根据现有的信息，以下是关于山西体育老师培训的技术要求和动作解析的：

技术要求1. 公共基础课教学能力提升： 培训内容包括职业教育科研课题的设计、实施与成果表达、职业院校校园霸凌与学生暴力的预防及心理干预、教师素养养成与能力提升、申报课题的方法与经验、教师形象提升与舆情应对、素养导向的职业院校体育与健康课程变革、职业教育教学改革主题与未来聚焦及职业教育研究论文的选题与撰写等。

2. “双师型”体育教师教学能力提升： 培训内容涵盖中高职体育课程标准异同、高校校园体育文化建设路径探索、运动场地建造维保等。

3. 新入职教师岗前培训： 培训内容涵盖体育教育理论、教学方法与技巧、课堂管理以及学生心理等多个方面，通过专家讲座、教学观摩、模拟授课和实操演练等多种形式，帮助新入职教师掌握先进的教学理念和方法。

动作解析1. 太极八法五步： 由山西职业技术学院副主任、国家一级社会体育指导员、中国武术七段、杨氏太极拳入室弟子耿莺老师进行培训，学员们积极学习并习练，掌握了动作。

2. 空竹运动技术： 由中国高等教育学会休闲体育专业组理事赵成鹏副教授进行培训，学员们兴趣盎然，信心满满。

3. 柔力球项目： 由国家级健身指导员、柔力球国家一级教练员安光亮副教授进行理论及技术培训。

培训形式 封闭式管理：培训采取封闭式管理，确保学员全身心投入学习。 专题讲座：邀请多位专家学者进行专题讲座，内容涉及科研、教育、心理等多个方面。 德育研学：通过参观博物馆等场所，重温红色记忆，体验革命精神。 实践教学：参观校园，观摩实际教学，帮助学员更好地理解和掌握教学内容。

山西体育老师培训注重理论与实践相结合，通过封闭式管理、专题讲座、德育研学和实践教学等多种形式，全面提升教师的教学能力和专业素养。培训内容丰富，涵盖了教育理论、教学方法、动作解析等多个方面，旨在打造一支高素质、专业化的教师队伍。

山西体育老师培训的技术要求与动作解析

随着我国体育事业的蓬勃发展，体育教师作为推动体育教育的重要力量，其专业素养和教学能力的要求越来越高。本文将针对山西体育老师的培训，从技术要求和动作解析两个方面进行详细阐述。

一、技术要求

1. 理论知识要求

体育教师应具备扎实的体育理论知识，包括体育学、运动生理学、运动心理学、体育保健学等。这些理论知识是教师进行教学实践的基础，有助于教师更好地理解运动规律，提高教学质量。

2. 技术技能要求

体育教师应熟练掌握各种体育项目的技术动作，如田径、球类、体操、武术等。同时，教师还需具备一定的教学技能，如讲解示范、组织教学、评价反馈等。

3. 教学方法要求

体育教师应掌握多种教学方法，如直观法、启发式教学、游戏法、竞赛法等。根据学生的年龄、性别、兴趣等特点，灵活运用教学方法，提高教学效果。

4. 教育理念要求

体育教师应树立正确的教育理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的体育兴趣、运动技能和健康意识。同时，教师还需具备良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。

二、动作解析

1. 田径项目动作解析

（1）短跑技术动作解析

短跑技术动作主要包括起跑、起跑后的加速跑、冲刺跑三个阶段。起跑阶段，教师应指导学生掌握正确的起跑姿势和起跑技术；起跑后的加速跑阶段，教师应强调学生的步频和步幅；冲刺跑阶段，教师应指导学生保持良好的身体姿势和呼吸节奏。

（2）长跑技术动作解析

长跑技术动作主要包括跑步姿势、步频、步幅、呼吸节奏等。教师应指导学生保持正确的跑步姿势，注意步频和步幅的协调，以及呼吸节奏的均匀。

2. 球类项目动作解析

（1）篮球技术动作解析

篮球技术动作主要包括运球、传球、投篮、防守等。教师应指导学生掌握正确的运球姿势和技巧，提高传球和投篮的准确性，以及防守时的位置感和判断力。

（2）足球技术动作解析

足球技术动作主要包括传球、射门、接球、带球突破等。教师应指导学生掌握正确的传球和射门技巧，提高接球和带球突破的能力。

3. 体操项目动作解析

体操项目动作主要包括基本体操、技巧、器械体操等。教师应指导学生掌握正确的动作要领，注意动作的规范性和安全性。

4. 武术项目动作解析

武术项目动作主要包括拳法、腿法、摔法等。教师应指导学生掌握正确的武术套路和技巧，提高学生的武术素养。

山西体育老师的培训应注重技术要求和动作解析的结合，以提高教师的专业素养和教学能力。通过不断学习和实践，体育教师将为我国体育事业的发展贡献力量。